辩论赛主持稿开场白

辩论赛主持稿开场白7篇
　　在当今社会生活中，各种主持稿频频出现，主持稿是主持人将晚会、会议连贯起来的稿件。你知道主持稿怎样写才规范吗？下面是我整理的辩论赛主持稿开场白，希望能够帮助到大家。

辩论赛主持稿开场白1 　　尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们，大家晚上好。欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学习部承办的第七届“烽火杯”辩论赛“冠亚军争夺赛”的比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。让我们共同见证内蒙古科技大学第七届“烽火杯 ”辩论赛冠亚军队伍的诞生。
　　下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是： 正方： 化工学院代表队 反方： 人文学院代表队
　　让我们以热烈的掌声有请选手入场。 看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们： 正方一辩：
　　二辩： 三辩： 四辩：
　　感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手 反方一辩：
　　二辩： 三辩： 四辩：
　　同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。
　　我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：
　　让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
　　在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则： 纪律：
　　全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行;选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。
辩论赛主持稿开场白2 　　各位老师、各位同学，大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。
　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!
　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。
　　(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。
　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段
　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟;
　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。
辩论赛主持稿开场白3 　　各位同学、今晚的辩论赛即将开始。有请队员入场。首先入场的是正方xxx，他们的立场是xxx。他们的辩手是：。现在入场的是反方xxx，他们的立场是xxx。他们的辩手是：。今天晚上，我们举行的是：xxx辩论赛，欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是：xxx。感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“xxx”我们有人说”xxx”也有人说：”xxx”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。
　　好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时间）有请正方立论。
辩论赛主持稿开场白4 　　各位同学，大家好!这里是计算机与软件学院第四届大学生辩论赛的比赛现场。欢迎大家前来观看。
　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自____班的____，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛。请双方辩手入场。
　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，
　　坐在我右手边的是正方：他们是来自班的同学，他们今天的辩题是;
　　坐在我左手边的是反方：他们是来自班的同学，他们今天的辩题是。
　　下面请允许我介绍一下今天到场的评委，他们分别是：
　　下面请双方辩手做一下自我介绍：
　　首先有请正方辩手。
　　下面请反方辩手做自我介绍。
　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：开篇立论
　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟;记时开始。
　　刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，接下来请反方四辩进行纠错，时间为1分30秒，记时开始。
　　感谢反方四辩的精彩驳论。
　　感谢反方四辩的精彩盘问，下面有请反方一辩发言，时间为3分钟，记时开始。接下来，请正方四辩进行纠错，时间1分30秒，记时开始。
　　感谢正方四辩的精彩驳论。
　　(5)下面进入第二阶段：攻辩阶段
　　首先是正方二辩对反方的观点进行反驳，时间不超过2分30秒，计时开始。
　　下面请反方二辩对正方的观点进行反驳，时间不超过2分30秒，计时开始。
　　下面请正反双方二辩同时站起进行对辩，时间各1分30秒，首先由正方开始，计时开始。
　　(6)请坐下。接下来，进入我们的三辩盘问环节
　　首先由我说一下这一阶段的规则：
　　问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。提问时间为10秒，回答时间为20秒，总时间为2分30秒
　　对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
　　首先请正方三辩盘问反方一、二、四辩，请正方三辩及反方一、二、四辩同时站起，总时间不超过2分30秒，记时开始。
　　谢谢，请坐下，接下来请反方三辩对正方一、二、四辩进行盘问，请反方三辩及正方一、 　　二、四辩同时站起，时间不超过2分30秒，记时开始。
　　谢谢，请坐下。
　　下面有请正方三辩进行盘问小结，时间1分30秒，记时开始。
　　下面请反方三辩进行盘问小结，时间1分30秒，记时开始。
　　(7)谢谢，经过刚才双方辩手的精彩辩论后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛的最精彩的时刻——自由辩论阶段
　　首先由我说明一下本阶段的规则：
　　每队各有4分钟的发言时间。
　　自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反
　　方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;
　　各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;
　　在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;
　　如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以
　　放弃发言，放弃发言不影响打分。
　　我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣一分，对于对方已经明
　　确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。
　　下面先请正方发言，记时开始。
　　(8)接下来进行最后一个阶段：陈词总结
　　首先请反方四辨总结，时间为3分钟，记时开始。
　　下面请正方四辩总结，时间为3分钟，记时开始。
　　(9)感谢各位辩手的精彩辩论，究竟那方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分
　　那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果
　　(10)在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请_______。
　　(11)下面由我宣布本场辩论赛的结果
　　获得本场辩论赛台风奖的是：方辩
　　获得本场辩论赛辩手奖的是：方辩
　　本场辩论赛的获胜方是：方
　　让我们以热烈的掌声感谢各位辩手的精彩辩论，也同样感谢各位评委及同学的到场，请大家有序退场。
辩论赛主持稿开场白5 　　请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。(安静下来)
　　大家好，这里是XXXX(主题)辩论赛第X场的现场，欢迎各位的光临。本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----
　　接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表队，他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的观点是----反方同上下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。
　　下面进入第一个阶段：
　　(一)开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言][发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒
　　(二)攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。
　　1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒6、反方一辩攻辩小结1分30秒
　　攻辩规则：①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的`问题，并可以随时停止答辩者之回答。②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答、 　　(三)自由辩论阶段〔反方先开始〕(辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟)
　　1、反方累计用时4分钟2、正方累计用时4分钟自由辩论规则：①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
　　(四)总结陈述阶段
　　反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟
　　(五)观众提问
　　1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题
　　2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题
　　3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众
　　(六)评委统计结果，点评
　　(七)主持人公布比赛结果
　　(八)主持人宣布比赛结束
辩论赛主持稿开场白6 各位领导、各位老师：
　　大家好！很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！
　　本次辩论赛的辩题是：企业用人才为先V企业用人德为先。首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点。坐在我（右）手方的是今天的正方——蒋秋红代表队，他们的观点是：企业用人才为先。坐在我（左）手方的是今天的反方——邹燕代表队，他们的观点是：企业用人德为先。
　　接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：xxx。让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）
辩论赛主持稿开场白7 老师们、同学们：
大家下午好!
　　欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢?
　　今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢?让我们拭目以待。
　　首先宣布比赛规则和会场纪律：
　　本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。
　　1、立论陈词阶段：(共6分钟)
　　每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。
　　2、攻辩阶段：(共8分钟)
　　攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟，由反方先发言。
　　攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。
　　3、自由辩论阶段：(共10分钟)
　　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。
　　4、总结陈词阶段：(共8分钟)
　　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击;要尊重主席及评委的评判;在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
　　……………………
　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。
　　(正方介绍)
　　正方一辩XX向大家问好……坐在我左手边的是反方文学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。
　　(反方介绍)
　　反方一辩XX向大家问好……
　　在比赛开始之前，请允许我来介绍一下担任本次辩论赛的评委，他们是：
　　(评委名单)
　　(主席)：十分感谢各位的莅临。下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言。
　　……
　　(主席)：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言。
　　请!
　　……
　　(主席)：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方二辩请发言。
　　……
　　(主席)：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方二辩请发言。
　　……
　　(主席)：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方三辩请发言。请!
　　……
　　(主席)：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方三辩请发言。
　　……
　　(主席)：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行1分钟攻辩小结，有请!
　　……
　　(主席)：现在由正方进行攻辩小结。有请!
　　……
　　(主席)：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来将要进入辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。有请正方先发言。
　　(主席)：好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重，现在我们马上进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言。
　　……
　　(主席)：谢谢!现在我们请正方四辩作总结性陈述，有请。
　　……
　　(主席):好一场激烈的语言交锋，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的激情雄辩!究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退席评议。
　　……
　　(主席)：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。
　　(主席)：在比分揭晓之前,先请现场的评委(点评评委名单)对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。
　　(主席)：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方师范学院的总得分是……，反方文学院的总得分是……。
　　祝贺获奖的同学以及获得晋级的代表队……，大家先休息片刻，广告过后(轻音乐播放)马上回来我们第二场精彩比赛。
　　好，又回到我们的辩论现场，第二场比赛现在开始。下面我来介绍一下第二场比赛的辩论双方。坐在我右手边的是正方机械工程学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。
　　坐在我左手边的是反方工商管理学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。
　　(主席)：下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言，时间为3分钟。
　　……
　　(主席)：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!
　　……
　　(主席)：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒。提问时间为10秒，回答时间为20秒，反方二辩请发言。……
　　(主席)：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，正方二辩请发言。
　　(主席)：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，正方三辩请发言。请!
　　……
　　(主席)：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，反方三辩请发言。
　　……
　　(主席)：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行攻辩小结，时间为1分钟。有请!
　　……
　　(主席)：现在由正方进行攻辩小结，时间同样为1分钟。有请!
　　……
　　(主席)：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来进入自由辩论阶段。有请正方先发言。
　　……
　　(主席)：好，各位观众。经过激烈的自由辩论，现在进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言，时间为4分钟。计时开始。
　　……
　　(主席)：谢谢!现在我们请正方四辩作总结性陈述，时间也是4分钟。请发言。
　　……
　　(主席):感谢双方辩手的精彩论辩!究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退席评议。
　　(主席)：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。
　　(主席)：在比分揭晓之前,先请现场的评委(评委名单)对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。
　　(主席)：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方机械工程学院的总得分是……，反方工商管理学院的总得分是……。
　　祝贺获奖的同学以及获得晋级的代表队……。今天围绕着微博实名制利大于弊还是弊大于利这个辩题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，不论最终结果如何，请让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!
　　今天下午的辩论赛到此结束，今天晚上将会有初赛的第三场精彩赛事，同时也请大家留意一期饭堂门前的比赛预告，感谢大家的观看，再见。
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