表示相互学习的成语

取长补短、互通有无、相得益彰、相辅相成、珠联璧合
一、取长补短
白话释义：吸取别人的长处，弥补自己的短处。
朝代：春秋
作者：吕不韦
出处：《吕氏春秋·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”
翻译：事物本来就没有不具有长处的，没有不具有短处的。人也是这样。所以善于学习的人，借用吸取别人的长处来弥补自己的短处。所以吸取借用别人（的长处）的人能拥有天下。
二、互通有无
白话释义：通：往来。拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西。
朝代：唐
作者：韩愈
出处：·《原道》：“为之贾；以通其有无。”
翻译：加强双方交流,互相学习,多合作,一起获利得实惠
三、相得益彰
白话释义：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来
朝代：汉
作者：王褒
出处：《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章
翻译：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用能更加有效益
四、相辅相成
白话释义：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
朝代：明
作者：·张岱
出处：《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行；而后二者之说始得无蔽。
翻译：诹日与推命必须互相配合使用，这样两者的解释才能够没有缺漏
五、珠联璧合
白话释义：比喻杰出的人才或美好的事物互相聚集在一起
朝代：东汉
作者：班固
出处：《汉书·律历志》：“日月如合璧；五星如连珠。
翻译：日月就像美玉结合在一起，五星（指水、金、火、木、土五个行星）就像珍珠联串在一起

表示相互学习借鉴的成语：
取长补短、相倚为强、酌古御今
1、取长补短
【拼音】:qǔ cháng bǔ duǎn 【解释】:吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
2、相倚为强
【拼音】:xiāng yǐ wéi qiáng
【解释】:互相倚靠帮助而强大。形容团结一致而有力量。
3、酌古御今
【拼音】：zhuó gǔ yù jīn 　　
【解释】：指择古之善者以为治今的借鉴。

不耻下问bù　chǐ　xià　wèn
[释义] 不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
[语出] 《论语·公冶长》：“敏而好学；不耻下问。”
[正音] 问；不能读作“wén”。
[辨形] 耻；不能写作“尺”。
[近义] 不矜不伐 谦虚谨慎 功成不居
[反义] 好为人师 骄傲自满 居功自傲
[用法] 用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。
[结构] 动宾式。
[例句] 当干部的要～；到下面去虚心听取意见；了解问题。
[英译] stoop　to　ask　questions　from　common　people

取长补短
相辅相成
相倚为强
相得益彰
相待而成
齐心协力
齐心同力
同心合力
同心同德
互通有无

取长补短1