①蚕头燕尾，一波三折；②燕不双飞，蚕不双设；③重浊轻清，斩钉截铁。意思是说，横和捺不必笔直，可以有起伏波折，书写分为三个阶段（顿、挫、提），即起笔一顿，折挫向右，收笔一提；在主要一横，或主捺主勾处...
（1）不要轻易变换字帖，练字要有恒心，毅力。（2）坚持每天定量练字，不要贪多贪快。（3）要有一名好老师，字帖就是书法老师！（二）常见练字困惑 如果我们抱着写字是为了开心，那怎么写都可以，开心就好。如果我们抱着...
3、师:一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了,给人以又轻又快的感觉,而且写出了小燕子飞行的优美姿态,“掠过”这个词字典里怎么解释的? 4、你从中看出了什么?读读这个词所在的句子,体会体会。 5、我们从“唧”这个字也可以看出什...
教学生字“燕”,“燕”是个象形字,“廿”是燕子的头,“口”是燕子的身子,“北”是燕子的翅膀,四点底是摊子的尾巴。 在写“燕”的时候各部分要紧凑。 学生用钢笔在书上描红。 二、检查预习情况。 1、检查字词的读音。 (1)抽...
三、识字、写字:舟、竹、石、川、燕 1.认读要识写的生字。(不带拼音) 2.小组学习:讨论如何识记字形? 3.重点指导“燕”字。 (1)你有什么办法记“燕”字?(适时教学新偏旁“四点”,指正“燕’懒笔顺)。 (2)师范写“燕”字...
1.会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕...
燕子的外形特点描写如下：写作要点：善用比喻的手法，抓住事物的特点进行扩展。例子：燕子头上戴着一顶“小红帽子”，身上披着一件“黑衣服”，露着雪白的肚子，它总就是带着一把“剪刀”在蓝色的天空中，在翠绿的柳枝丛中...
8、练习朗读二、三自然段,了解它们分别写了什么。 三、 巩固生字词 注意俊拢谱的右半部。 四、作业。 1、背诵课文。 2、听写词语。 【板书设计】 样子:羽毛 翅膀 尾巴 1、燕子 赶来:雨、风、柳、草、叶、花、燕 (活泼机灵...