驽文言文怎么读

1. 省文言文怎么读 shěng
①减省；减少。《韩非子·用人》：“循天则用力寡而功立，顺人则刑罚省而令行。”
②免除；排除。《水浒传》：“哥哥且省烦恼。”
③王宫禁地。后来用称中央一级的官署。如“三省六部制”的“三省”，即“尚书省”、“中书省”和“门下省”。
④中央之下最高一级的地方行政区。《大铁椎传》：“七省好事者皆来学。”

xǐng
①察看；看。《史记·秦始皇本纪》：“皇帝春游，览省远方。”
②探望；看望（父母或其他年辈比自己大的亲属）。《大铁椎传》：“北平陈灿省兄河南，与遇宋将军家。”
③反省；检查。《劝学》：“君子博学而参省乎己。”
④醒悟；理解；懂得。《林教头风雪山神庙》：“你不省得，林教头是个性急的人。”
⑤记忆；记起。李商隐《野菊》：“细路独来当此夕，清樽相伴省他年。”
2. 文言文怎么阅读,读不懂怎么办 第一遍浏览 看大致意思 然后看要考的词句 先看看能不能看懂 第二遍在重点分析句子的意思 文言文还是重在积累 平时多看多做会有感觉的 碰到读不懂得句子时 先猜然后联系上下文看看对不对 另外可以假设某些字是通假字 或者分析句子结构 看是不是特殊句型 如倒装句 省略句等 当然也要对自己有信心 紧张的话很容易影响发挥的 还有就是实在读不懂的话就把重点放在要考的句子上 可能会碰到文章很难 但是要考的句子很简单的情况
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3. 曹刿论战 十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
shí nián chūn ,qí shī fá wǒ 。gōng jiāng zhàn ,cáo guì qǐng jiàn 。
qí xiāng rén yuē ：“ròu shí zhě móu zhī ，yòu hé jiān yān ?”guì yuē ：“ròu shí zhě bǐ ，wèi néng yuǎn móu 。” 乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”
nǎi rù jiàn 。wèn :“hé yǐ zhàn ?”gōng yuē ：“yī shí suǒ ān ,fú gǎn zhuān yě ，bì yǐ fèn rén 。”
duì yuē ：“xiǎo huì wèi pián ,mín fú cóng yě 。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
对曰：“忠之属也。可以一战。
战则请从。” gōng yuē ：“xī shēng yù bó ，fú gǎn jiā yě ，bì yǐ xìn 。”
duì yuē ：“xiǎo xìn wèi fú ，shén fú fú yě 。”gōng yuē ：“xiǎo dà zhī yù ，suī bú néng chá ，bì yǐ qíng 。”
duì yuē ：“zhōng zhī shǔ yě 。kě yǐ yī zhàn 。
zhàn zé qǐng cóng 。” 公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。刿曰：“未可。”
齐人三鼓。刿曰：“可矣。”
齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”
遂逐齐师。 gōng yǔ zhī chéng ,zhàn yú zhǎng sháo 。
gōng jiāng gǔ zhī 。guì yuē ：“wèi kě 。”
qí rén sān gǔ 。guì yuē ：“kě yǐ 。”
qí shī bài jì 。gōng jiāng chí zhī 。
guì yuē ：“wèi kě 。”xià shì qí zhé ，dēng shì ér wàng zhī ，yuē ：”kě yǐ 。”
suí zhú qí shī 。 既克，公问其故。
对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” jì kè ，gōng wèn qí gù 。
duì yuē ：”fū zhàn ,yǒng qì yě 。yī gǔ zuò qì ，zài ér shuāi ,sān ér jié 。
bǐ jié wǒ yíng ,gù kè zhī 。fū dà guó ，nán cè yě ，jù yǒu fú yān 。
wú shì qí zhé luàn ,wàng qí qí mí ，gù zhú zhī 。” 扩展资料： 一、作品背景 齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。
公元前697年，齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。 次年齐襄公为公孙无知所杀。
第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。
二、作品赏析 文章记叙的齐鲁长勺之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。虽然是一个不大的战役，但却说明了战略防御的原则，是后发制人，以小敌大、以弱胜强的著名战例。
*** 在《中国革命战争的战略问题》一文中说过：“春秋时候，鲁与齐战，鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战，后来被曹刿阻止了，采取了‘敌疲我打’的方针，打胜了齐军，造成了中国战史中弱军战胜强军的有名战例。” 参考资料来源：百度百科-曹刿论战。
4. 文言文：遂怎么读 遂suì 部首笔画 部首：辶部 外笔画：9 总笔画：12 字形结构 汉字首尾分解：辶遂 汉字部件分解：辶遂 笔顺读写：捺撇横撇折撇撇撇捺捺折捺 编码信息 五笔86:UEPI 五笔98:UEPI 仓颉：YTPO 笔顺编号：431353334454四角号码：38303 Unicode:CJK 统一汉字U+9042 基本字义 1、遂suì 〈动〉 （1） （形声。
从辵（ chuò）） （2） 同本义 [escape] 遂，亡也。——《说文》 （3） 行，往 [go] 遂，往也。
——《广雅·释诂一》 不能遂。——《易·大壮》 遂贤良。
——《礼记·月令》 （4） 又如：遂行（通行；顺适地进行） （5） 称心如意；使得到满足 [fulfill] 他年如遂隐，五老是知音。—— 唐· 李中碧《庐山》 王吉曰：长卿久宦游不遂，而来过我。
——《史记·司马相如列传》 （6） 又如：遂怀（遂愿）；遂隐（满足隐遁的愿望）；遂初（旧时辞去官职，实现隐退的本愿） （7） 顺利地完成；成功 [succeed] 上无乏用，百事乃遂。——《礼记·月令》 四者无一遂。
——汉· 司马迁《报任安书》 令遂前功。——《后汉书·班超传》 介子推之从晋公子，既反国而隐焉，又范君之所有志而不遂者也。
——明· 顾炎武《复庵记》 （8） 又如：遂初（辞官归隐，达到原来的愿望）；遂过（促成过失）；遂志（实现志愿；满足愿望）；遂事（成就事业；完成某事）；遂功（成功。建立功业） （9） 推荐或举荐 [remend]。
如：遂贤（荐举贤能之士）；遂能（荐举贤能之士）；遂良（荐举贤良之士）；遂材（荐举才能之士）；遂举（进举，进用） （10） 通达 [understand] 此其垦田，足以食其民；都邑遂路，足以处其民。——《商君书·箅地》 （11） 又如：遂达（通达） （12） 表明 [make known]。
如：遂威（展示威力） （13） 生长 [grow] 禾稼春生，人必加功焉，故五谷得遂长。——《淮南子·修务》 （14） 又如：遂长（生长；成长）；遂字（生长，成长） （15） 养育 [bring up]。
如：遂成（养成；成就）；遂生（养生）；遂滋（养育；滋养） （16） 顺从，如意 [be obedient to]。如：天遂人愿；遂罪（顺受其罪）；遂过（顺成过失；掩饰过失） （17） 顺应；符合 [ply with]。
如：不遂；遂非（顺着过错去做而不改悔）；遂性（顺应本性） （18） 决断 [make a decision] 春秋之义亡遂事， 汉家之法有矫制。——《汉书·冯奉世传》 （19） 又如：遂事（决断事情）；遂疑（决疑） （20） 因循，拖拉 [procrastinate]。
如：遂迷不悟（执迷不悟。坚持错误而不觉悟） （21） 延续 [continue]。
如：遂哀（哀而不止） （22） 坠落，往下沉。通“坠”（ zhuì）[fall] 震遂泥。
——《易·震》 其贼人多，故天祸之，使遂失其国家。——《墨子·法仪》 人有此三行，虽有大过，天其不遂乎。
——《荀子·修身》 若是，则大事殆乎弛，小事殆乎遂。——《荀子·王制》 （23） 又如：遂失（坠失；废弛）；遂亡（坠亡；废弛） 词性变化 ◎ 遂suì 〈名〉 （1） 道路 [road] 使开阶立遂。
——《春秋演孔圆》。宋均注：“道也。”
禽夫差于干遂。——《史记·苏秦传》。
索隐：“遂者，道也。” （2） 又如：遂路（道路） （3） 射者穿的臂衣 [dress for hunters] 袒决遂。
——《仪礼》 （4） 田间排水的小沟 [furrow] 凡诒野，夫间有遂，遂上有径。——《周礼·地官·遂人》 （5） 《注》：“遂，广深二尺”。
又，遂人，周代官名，地官之属。 （6） 水道 [water course] 迷者不问路，溺者不问遂（可以涉水而过的路）；亡人好独。
——《荀子·大略》 ◎ 遂suì 〈副〉 （1） 就；于是 [then, there upon]。多用于书面语 赵王于是遂遣 相如奉璧西入 秦。
——《史记·廉颇蔺相如列传》 齐侯游于 姑棼，遂田于贝丘。——《左传·庄公八年》 如不能守以终表，则遂取以来。
——唐· 韩愈《祭十二郎文》 晋尔卿佐，为我典型，遂用覃恩授具阶。——明 钱谦益《袁可立授奉直大夫》 （袁可立）徐取一、二倡乱者抵法，事遂定。
——明 黄道周《节寰袁公传》 不幸吕师孟构恶于前， 贾于庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。—— 宋· 文天祥《指南录·后序》 （2） 又如：遂尔（于是；就）；遂乃（于是，就）；伤者经过包扎抢救，流血遂止；因天气恶劣，郊游计划遂告落空 （3） 竟然 [to one's surprise] 若遂不改，方思仆言。
——南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。——晋代陶渊明《桃花源记》 （4） 表示最后的结果，终于，到底 [after all;in the final] 曹 于 袁绍，则 名微而众寡，然 操遂能克 绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
——《三国志·诸葛亮传》 历险数次，遂达峰顶。——《徐霞客游记·游黄山记》 寻鼎笭尺蝗侔豪踌通穿坤向所志，遂迷，不复得路。
——晋· 陶渊明《桃花源记》 （5） 尽；完全 [to the full]。如：遂夜（终夜） ◎ 遂suì 〈形〉 （1） 顺利的 [ *** ooth;unhindered] 可遂破也。
——《资治通鉴》 小儿辈遂已破贼。 （2） 已成，终了 [finished] 成事不说，遂事不谏，既往不咎。
——《论语》 （3） 久 [long]。如：遂古（往古，远古）；遂往（以往的错误） 2、遂 suí 半身不遂（bàn shēn bù suí）。
半身不遂又叫偏瘫，是指一侧上下肢、面肌和舌。
5. 怎么读好文言文 文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。
第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。
第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。
第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。
第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。
第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。