不愤不启 不悱不发，愤，悱什么意思

词 目 不愤不启
发 音 bù fèn bù qǐ
释 义 愤：心里想弄明白而还不明白。 启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

词 目 不悱不发
发 音 bù fěi bù fā
释 义 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。
不愤不启，不悱不发：bú fèn bú qǐ bú fěi bú fā
说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。
“不愤不启，不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。

扩展资料：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》。这是孔子跟弟子们讲的，之所以跟弟子们讲，也就是启发弟子应该怎么学。孔子要教一个人，他不是随随便便教，他要看到这个人时机成熟，可以教了，这时候才教，教起来不费劲，学的人也不会感觉到压力。
"愤"就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是"启"。
"悱"是学生对某一问题已经有一段时间的思考，但尚未考虑成熟，处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。这时教师应帮助学生明确思路，弄清事物的本质属性，然后用比较准确的语言表达出来，这就是"发"。
参考资料：百度百科——不愤不启，不悱不发

不悱不发是一个汉语成语，读音是bù fěi bù fā，意思悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。。[1]
中文名
不悱不发
拼音
bù fěi bù fā
出处
《论语·述而》
作者
孔子
解释
悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
出处
《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”

不愤不启，不悱不发 bù fèn bù qǐ , bù fěi bù fā.
学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。

愤 跟 喷 中的贲，是一个意思。周易中贲卦就是山下有火🔥的象。内下火🔥热，而外上有艮山阻挡制止，体会喷的时候想出而外有点阻挡内敛的意思。

所以学习就像高压锅，只有愤在心里（心字旁）寻找出路的时候，一开启就会通达。
所以不可以上来就看例题："嗯，老师你这一步对，你这一步对，嗯，老师你有道理100分"。这就是填鸭子，学了也不能举一反三。

如果上来自己先做一做，不会了再看例题自己卡在哪里。就会深刻，困而后学，更深层次领悟。

否则把出书老师"批"阅一遍，就是理科一看就会，一做就废，眼高手低。

验证方法就是可以拿着自己批过的例题过段时间自己独立做一遍，往往就会有做不出来的。

悱 字，心里非疑，认为跟自己曾经学过掌握的道理矛盾。如果做事或者现象不到似乎跟以前的物理规律发生矛盾而怀疑（非）原来执着的小道理或者局部道理，就不发悟他进入更深层次的境界。

悱 字，自从朱熹把它解释成口中嚅嗫说不出的样子（至少是个啡也行啊），再加上明清列为官学，中国人就把后半句和前面的方 给泯灭了。

所以世间才有这么多对于同一事物不同认识境界的争论。

还是要遵从王阳明心学的解释。详知仁义为心者，肯做世间浅丈夫？！

这个意思就是不愤怒的意思

心里想弄明白而还不明白

想说却不能清楚地说出来的样子。