脚的笔画笔顺怎么写

笔画名称：撇、横折钩、横、横、横、竖、横、撇折、点、横折钩、竖，如下图：

释义：
1、人和某些动物身体最下部接触地面的部分：脚心，脚掌，脚背，脚跟，脚步，脚印，脚法（指踢球、踢毽等的技巧），脚镣，脚踏实地（形容做事实事求是，不浮夸）。
2、最下部：脚注，山脚，墙脚。
3、剩下的废料，渣滓：下脚料。
4、〔脚本〕表演戏剧或拍摄影视所依据的底本。
5、旧时指与体力搬运有关的：脚夫，脚行，脚钱，拉脚。
扩展资料
组词：脚跟、脚步、脚印、踮脚、脚踝
1、脚跟：[jiǎo gēn]
脚的后部。立定～（站得稳，不动摇）。
2、脚步：[jiǎo bù]
指走路时两脚之间的距离：～大。
3、脚印：[jiǎo yìn]
脚踏过的痕迹。
4、踮脚：[diǎn jiǎo]
一只脚有病，走路只能前脚掌着地。
5、脚踝：[jiǎo huái]
小腿与脚之间左右两侧的突起部分。

笔顺：
笔画名称：撇、横折钩、横、横、横、竖、横、撇折、点、横折钩、竖、
脚 jiǎo jué：
释义：
人和某些动物身体最下部接触地面的部分：脚心，脚掌，脚背，脚跟，脚步，脚印，脚法（指踢球、踢毽等的技巧），脚镣，脚踏实地（形容做事实事求是，不浮夸）。
最下部：脚注，山脚，墙脚。
剩下的废料，渣滓：下脚料。
〔脚本〕表演戏剧或拍摄影视所依据的底本。
旧时指与体力搬运有关的：脚夫，脚行，脚钱，拉脚。

汉字是由点，横，竖，撇，捺等基本笔画组成的，只有把每一个笔画都写好，写出的字才会规范，漂亮。课堂上，我不惜时间，花大力气，认真教好学生书写基本笔画。书写前，要引导学生看清笔画的形状，感受汉字笔画的形态之美，并在书写时表现出来：点如高峰坠石，提像一把匕首，横如扁担，撇似大刀，捺像蚕头燕尾﹍﹍书写时，要学会顿笔、运笔、回笔。起笔用力向侧锋压笔，行笔用力均匀，速度要慢，收笔时先顿笔再逆锋回笔。要使笔画各具形态，还要讲究轻重缓急。一般来说，笔画起笔收笔较重，行笔慢又轻，尾尖的笔画如撇，捺等出笔时速度较快（捺要顿笔快速出小脚丫），其他笔画的书写较为平缓。只有掌握书写要领，写好基本笔画，书写才会如行云流水，潇洒自然。“点”要写得有生气，居中则正，大小相当，点的位置适当，“点”有时长，有时短，都要符合下笔由轻到重，收笔稍顿的原则。我在教“心”字时遇到了麻烦，学生三个点写得疏密分散，互不照应，我让学生认真观察三个点的倾斜角度，找准他们恰当的位置，把字写得稳妥端庄，而又俯仰多姿；“横”画要写得平稳，右边比左边稍高，书写“横”掌握“重轻重”的原则；“竖”画要写得直，不可偏斜。收笔时根据情况有轻有重，如中，斤，十应是悬针竖，阳，却，他，行的竖是收笔稍重，顿笔收尾的垂露竖；“撇”要写得刚劲有力，下笔由重到轻，达到撇撇如刀的目的；“捺”要写得稳健有力，注意均衡。起笔较轻，渐渐加重，再轻轻提起收笔要尖，要写出捺角，小腿不驻地就开始伸脚丫，小脚丫的尖驻地。例如很多同学写不好捺，没有折的感觉，要么太平变成斜线，要么太圆变成弧线，我有针对性的分析，讲解捺的运笔方法，并用范字作例子，一起探讨不同捺的落笔角度，不断练习，随时纠正，最终使捺写得舒展大方；“提”要写得短而尖，钩要写小，不易大。例如我在教学竖钩，弯钩，斜钩，卧钩时，介绍了他们的写法之后，让学生说说钩有什么特点？学生分别从钩的收笔长短，笔形粗细，运笔快慢，出锋方向等几个方面做出回答，“钩要钩的短，钩的尖，钩的快，钩的准。”“横折”要写得遒劲，注意斜度。写横要用力一致，到折的地方稍一顿笔，直下，或微向左斜。如为让学生理解逆锋起笔，回锋收笔，折处顿笔等知识，我先画了个大大的空心的笔画，然后在笔画中划出行笔线路，亲自动手写一写，让学生明白线路图的内涵，掌握其中的运笔要领。教学时我逐个检查学生，逐个过关，个别学生多加辅导，甚至要手把手的教他感悟。