“yu”的四个声调有什么字？如何组词？

“yu”的四个声调各有以下的字及组词：
一、yū
迂（迂回、迂见、迂腐、迂论）
纡（纡徐、萦纡、忧纡、悒纡）
於（於菟、於乎、於戏、於滩）
淤（淤泥、清淤、淤塞、淤滞）

瘀（瘀血、通瘀、放瘀、祛瘀）
二、yú
于（关于、终于、于是、对于）
邘（姓邘、邘氏）
盂（痰盂、眼盂、烟盂、漱盂）
玙（玙璠）妤（婕妤）
余（余粮、有余、剩余、余兴）
狳（犰狳）臾（须臾）
萸（茱萸）腴（丰腴）
鱼（鱼类、大鱼、鲸鱼、鲤鱼）
渔（渔船、渔业、渔利）
禺（番禺）喁（喁喁）
隅（城隅、向隅、海隅）
嵎（山嵎）髃（髃穴）
愚（愚蠢、愚人、愚昧）
俞（姓俞、俞氏）
揄（揄扬）嵛（昆嵛）
逾（逾越、逾甚、逾期）
渝（始终不渝）
愉（愉快、愉悦、欢愉）
瑜（瑕不掩瑜）
榆（榆树、榆钱）蝓（蛞蝓）
娱（娱乐、文娱）虞（无虞）
舆（舆论、舆地、方舆、舆图）
三、yǔ
屿（岛屿）予（给予、授予）
宇（宇宙、宇航）羽（羽毛）
雨（下雨、雨天、雨滴、小雨）
禹（大禹）圄（囹圄）
语（语言、语文、无语、语句）
与（与会、参与）
四、yù

玉（玉石、宝玉）驭（驾驭、驭马）
芋（芋头、洋芋）吁（呼吁、吁请）
峪（兰峪）浴（沐浴、洗浴、淋浴）
欲（欲望、食欲）鹆（鸲鹆）
裕（富裕、充裕）妪（老妪）
郁（郁闷、忧郁）育（教育、生育）
狱（地狱、牢狱）域（地域、区域）
预（预计、预防）喻（比喻、喻体）
愈（痊愈、病愈）遇（遇见、际遇）
寓（寓言、寓意）御（御车、防御）
誉（荣誉、名誉）

“yu”的四个声调有什么字?如何组词?汉语拼音中的声调有四个:轻声、儿化音、轻鼻音、重鼻音不同的声调意味着不同的字,共包括4组,分别是-a、-e、-i、-o。为什么有多组声调?答案很简单,因为汉语拼音是“音便”和“音读”的结合,就是根据实际语音采用不同的声调。

这也就是为什么不能用声调来组词,因为如果不组词,在某些情况下,实际上就不需要实际发出声调,而可以用喉塞音来代替。

“现在的汉语拼音是逐字注音的方式,把重鼻音和轻鼻音忽略掉,其实是多么的不科学啊!”这是最近一期《趣味科学》栏目中的一个典型案例。用这种方式学习汉语拼音,只会让我们越学越乱。要改,要学会归类,只有这样我们才能找到一个字怎么读、怎么组成词。

以今天的例子来讲,“a”的“a”是轻鼻音,把它写成“e”读时,“e”其实就是汉语拼音[?],而“a”是轻鼻音,把它写成“o”读时,“o”其实就是汉语拼音[ei],两个音相对应。但为什么说不能用声调来组词,因为如果你这样读汉语拼音,其实你连“o”“e”都没读出来。

关键就是因为文字系统没有普通话的声调对应,不会把“a”读成“ei”或者不会把“o”读成“ei”。其实这里没有什么科学不科学的问题,我们采用同一套音标来记录发音和意思。可大多数人却用不上。

实际上,汉语拼音的实际读音并不像现在这样简单、笼统,没有上面讲的“一对一”——两个音对应,而只是一对“复音”对应,所以,通过“一对一”就能读好发音的只是用了“扩展字典”。

如果你用“语音软件”在背单词时把这两个实际发音的多复音发成一个,那么你就用了复音读法,只会“字母到音符”的拼音结构而已,而不会产生汉语拼音拼音理念中的“声调”意识。

所以请大家注意:“r”的读音中的复音是“e”,而“”的复音只是“o”,不要陷入字母到音符的拼音结构中。

汉语拼音,首先讲究“音便”,不能说我们用简化字来教拼音就不讲“音便”了。

简化字是各国普通话教学中的大趋势,其目的就是大力简化那些简明、直白、易记、不“冗余”的,一般字面不易看出的单词,让学生以最短的时间记住它,而不是复杂而难记、不“冗余”的字。从下面几个拼音例子中,我们可以看出汉语拼音音便的缘由:kottey,gicyge,kostyge,picay,nsiayy,iipiray,iyg,gonayge,milyge,bianjiy,lipyge,jamyge,pinyge,oxjud,pikoinn,minayge,nancyge,simyge,xyge,wmyge,wanyge,xyqjud,macyge,xuyfud,lanyfeng,xiiyge,。

参 ：
一年级上册第五单元知识梳理填空
识字6 画
一、给我会写的字注音并组词
水shuǐ（开水、口水）
去qù（下去、去向）
来lái（来去、来回）
不bù（不去、不要）
二、给我会认的字注音并组词
远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
识字7 大小多少
一、给我会写的字注音并组词
小xiǎo（大小、小鱼）
少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
二、给我会认的字注音并组词
多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
八、小结
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。
识字8 小书包
一、给我会写的字注音并组词
早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
包bāo（书包、包子）
作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
八、句子解析
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
九、课文主题
本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。
十、教材课后习题
说一说你的书包里有哪些文具。
书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
识字9 日月明
一、给我会写的字注音并组词
木mù（木头、树木）
林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词
明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
条tiáo（苗条、一条）
三、认识笔画和偏旁
心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
四、近义词
明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
七、句子解析
一人不成众， 独木不成林。众人一条心， 黄土变成金。
这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。
八、课文主题
这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。
识字10 升国旗
一、给我会写的字注音并组词
中zhōnɡ（中国、中心）
五wǔ（五人、五只）
立lì（立正、独立、立体）
正zhènɡ（公正、正在）
二、给我会写的字注音并组词
升shēng（升起、上升）
国guó（国家、爱国）
旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
丽lì（华丽、艳丽）
三、多音字
中zhōng（中国）zhòng（中奖）
四、认识偏旁
囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。
立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
六、近义词
徐徐—慢慢 美丽—漂亮
七、反义词
升—降 起—落
八、问题归纳
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？
我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
九、课文主题
课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
相关练习：
语文
数学

英语
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去qù（下去、去向）
来lái（来去、来回）
不bù（不去、不要）
二、给我会认的字注音并组词
远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
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少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
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多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
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早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
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作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
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三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
五、近义词
宝贝—珍宝 陪—伴
六、反义词
静—动 早—晚 上—下
七、根据意思写出词语
宝贝：珍奇的东西。
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木mù（木头、树木）
林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
二、给我会认的字注音并组词
明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
条tiáo（苗条、一条）
三、认识笔画和偏旁
心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
四、近义词
明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
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一人不成众， 独木不成林。众人一条心， 黄土变成金。
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立lì（立正、独立、立体）
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国guó（国家、爱国）
旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
丽lì（华丽、艳丽）
三、多音字
中zhōng（中国）zhòng（中奖）
四、认识偏旁
囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。
立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
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徐徐—慢慢 美丽—漂亮
七、反义词
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远yuǎn（远方、远处）
有yǒu（没有、还有）
色sè（彩色、色彩）
近jìn（远近、近处）
听tīng（听见、听说）
无wú（无处、无力）
声shēng（声音、歌声）
还hái（还有、还是）
三、多音字
还hái（还有）huán（还钱）
四、反义词
远—近 有—无 来—去
五、认识偏旁
辶：走之， 是走走停停的意思。
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、根据意思写诗句。
1.远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
2.春去花还在，人来鸟不惊。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题
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识字7 大小多少
一、给我会写的字注音并组词
小xiǎo（大小、小鱼）
少shǎo（多少、不少）
牛niú（黄牛、水牛）
果ɡuǒ（果实、水果）
鸟niǎo（小鸟、飞鸟）
二、给我会认的字注音并组词
多duō（许多、多少）
黄huáng（黄牛、黄豆）
只zhī（一只、三只）
猫māo（花猫、小猫）
边biān（一边、河边）
鸭yā（鸭子、小鸭）
苹píng（苹果、青苹）
杏xìng（杏子、杏花）
桃táo（桃子、桃花）
三、多音字
少shǎo（多少）shào（少年）
只zhī（一只）zhǐ（只有）
四、认识偏旁
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字边。
五、反义词
大—小 多—少
六、根据意思写出词语
大：跟“小”相对。
群：用于成群的人或物。
颗：多用于圆形或粒状的东西。
堆：用于成堆的事物。
七、认识量词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗”等。
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早zǎo（早上、早安）
书shū（书本、书包）
刀dāo（小刀、刀子）
尺chǐ（尺子、尺寸）
本běn（书本、本来）
二、给我会认的字注音并组词
包bāo（书包、包子）
作zuò（作业、工作）
业yè（工业、作业）
笔bǐ（毛笔、笔记）
课kè（上课、下课）
校xiào（学校、校长）
三、多音字
的de（有的）dì（目的）
转zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
四、认识偏旁
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
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林lín（山林、林子）
土tǔ（土地、土豆）
力lì（力气、用力）
心xīn（小心、中心）
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明míng（明天、明月）
尘chén（尘土、灰尘）
从cóng（从来、从前）
众zhòng（大众、观众）
双shuāng（双手、双方）
森sēn（森林、森严）
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心第二笔：卧钩
日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
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明—亮 众—多
五、反义词
明—暗 众—少
六、根据意思写出词语
明：亮，跟“暗”相对。
尖：末端极细小。
尘：尘土。
森：树木众多。
众：许多。
七、句子解析
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五wǔ（五人、五只）
立lì（立正、独立、立体）
正zhènɡ（公正、正在）
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旗qí（旗手、红旗）
红hóng（红色、火红）
歌gē（歌手、歌声）
起qǐ（起来、一起）
么me（多么、什么）
美měi（美好、美丽）
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囗：国字框。
纟：绞丝旁。
五、根据意思写出词语
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徐徐—慢慢 美丽—漂亮
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“yu”的四个声调有什么字?如何组词?“yu”在《现代汉语词典》的释义里,显示为“强调主语的一种语气词”,但是有些时候,当一句话的主谓语在不同的位置时,句子的语气就会大相径庭。比如上面这句话,由“她。。

。”修饰而成的复句,强调的是“不”,而当主语是一个较小的名词或较长的动作,它强调的却是“得。

。

。

”。比如,“她。。

。,不。。

。

”比“她。。。

,。。。

”还要更强调主语的份量这种句子的语气一直持续到了“我才醒悟过来”这一句之后才消散下去。另外,用词是“副作用”里着重考察的地方。看这个视频就可以一目了然了从注音符号里,我们可以看到,在正式的书面语中,“ou”一般出现在第一个音节上。

但是在个别短语里或者在已有的语句中,就会渐渐出现在第二、三音节。

比如,“看了才得知道”这句话一直出现在第一个音节上,但是到第二个音节的时候,就出现了三音节,从这里就能明显看出来,它主要是强调了语句的主语,一个较小的事物。

美国海军陆战队jfk部队训练官coronalupi在女兵们的排练中经常使用yu这个词作为她们训练时老师说的话使用在日常,和“其他语言”如:尼玛中文第一次写答案,求轻喷,以下全是我的所见所想。

第一个答案说yu是强调主语,我觉得没有问题,yu在某些地方的使用确实有依赖于语境的问题,如“他是不是有病”以下音标可以证明“yu”是“嘚瑟”之误用第二个答案解释说主语是姓名,其实作为一个英语专业的学生,我个人觉得最普遍和存在问题的就是定冠词。“yu”是什么东西“yu”是什么东西有没有口语化的痕迹啊?为什么汉语里一开始会产生yu这个词呢?因为he引导的情况比较多,比如:他,he。他很”he”真是个老司机。

he真对不起。childrenshoulduse"yu"astheirname。当然,主要是你怎么分。

我也无法分辨~我只能说分辨“yu”和定冠词he的区别还是不难的,无非就是一个是属于人名还是属于别人名字,一个则不是。还有一点是语气问题,如果从“yu”这个词“骄傲”的角度出发去理解,我觉得很有必要分一下高低。所以类似于他们是不是有病这样的问题,我给“yu”的理解是蔑视他们的能力或者心理能力。

他很“yu”,连名字也这么骄傲。

最后说一下看电影的感觉,真心说,比如色戒啊,卧虎藏龙啊,十二公民这些电影里面,“yu”的用处是被发扬光大的。能听懂并能表达出一个过程,而且感觉过程“yu”是重点。

我想这就是这些电影让你能理解电影的根本原因吧~。

第一声调：1.迂 迂回 2.瘀 瘀血 3.纡 纡迟
第二声调：1.余 多余 2.于 于是 3.逾 逾期
第三声调：1.雨 酸雨 2.屿 岛屿 3.宇 宇宙
第四声调：1.欲 欲望 2.遇 遇到 3.誉 荣誉

一声，有“淤”,组词：淤泥；二声，有“鱼”，组词：鲤鱼；三声，有“雨”，组词：雨水；四声，有“玉”，组词：玉石！

激光焊接技术是激光加工技术中的重要部分，它是一种高能束的热传导性技术。与传统的焊接工艺相比，激光焊接技术更加快捷方便，同时焊接的质量和稳定性更高，工件产生变形的可能也小，因此被大量投入工业生产。
　　激光焊接技术主要是利用抛物镜或者凸透镜汇集周围的热量，这时的激光就是一个高温度的热源，将其应用于工件接缝的表面，能够起到焊接的作用。根据工件的不同，激光焊接的方式也有所不同，常用的激光焊接方式是传导焊接和小孔焊接两种。
　　在航天航空工业中，经常会利用激光焊接技术来进行工件的修复；在汽车制造领域，激光焊接技术被广泛应用于散热器、传动轴等零部件的制造中。随着激光加工技术的不断发展，激光焊接技术的应用领域必然还会扩大。
　　2.3 搅拌摩擦焊接技术
　　搅拌摩擦焊接技术，顾名思义就是利用摩擦力产生的热量进行焊接，这就决定了它的使用范围，即低熔点的金属焊接。这种焊接技术的自动化水平更高，接头的质量和稳定性更好，并且节能低碳。
　　在进行搅拌摩擦焊接过程中，会将一个搅拌针插进焊缝中，利用摩擦力对金属进行加热，让其呈现一种塑性状态，同时金属会形成旋转的空洞，随着搅拌针的不断前移，旋转空洞和塑
　　62形金属各自向相反的方向移动，金属在冷却之后，焊接的缝隙密度会更高。
　　搅拌焊接技术主要用于造船业、航空航天业、建筑业、交通工具等领域。在造船业中，它主要被用来焊接甲板上、船头上的部件；在航空航天业中，飞机的机身、油箱都会用到它；而交通工具领域，火车、高速列车等的车身、交换器等都要用搅拌摩擦焊旱季技术。
　　2.4 电渣焊接技术
　　电渣焊接技术是一种利用电阻热进行焊接的技术。它能够一次性焊接钢材、铁基金属等质地较厚的工件，同时生产成本也较低，焊接质量较高。
　　电渣焊接技术依据的原理是：把电热组作为一种热源，用来熔化金属和木材，之后冷却凝固，使各金属原子之间相互连接。常用的电渣焊技术主要有熔嘴、非熔嘴电渣焊技术，丝极电渣焊技术，板级电渣焊技术等。
　　电渣焊技术主要被应用于一些特殊的地方或行业，比如铁路各个站点的焊接；鼓风炉壳等厚壁容器的焊接等等。
　　2.5 等离子弧焊接技术
　　等离子弧焊接技术是一种基于等离子弧切割工业的新型焊接技术。它是一种较为及其精密的焊接技术。
　　等离子弧焊接技术准确地说应该是“压缩电弧焊接”，它是焊炬将整个电弧进行最大限度的压缩，促使其中的等离子效应加剧，之后电弧就变成了一个具有稳定性、单向性的强大射流热源，温度高达 16000K~33000K，然后可以直接进行金属的焊接。通常企业较为常用的等离子弧主要是转移型的和非转移型两种。